Observation sociale et diagnostic de territoire

L'observation sociale et le diagnostic de territoire participent de la plus value de notre métier. Cette formation propose des outils concrets pour mettre en œuvre le diagnostic de territoire. Il s'agit de comprendre et faire comprendre les territoires d'intervention afin de mieux déployer l'action de la prévention spécialisée.

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Identifier les enjeux théoriques et méthodologiques pour concevoir un diagnostic de territoire
Analyser et utiliser les données recueillies et observées
Construire des outils méthodologiques adaptés à son territoire
Être en capacité de prioriser les actions selon le diagnostic réalisé

Pour qui

Personnel éducatif en prévention spécialisée

Prérequis

Ordinateur/Tablette/Smartphone
Connexion internet
Adresse mail INDIVIDUELLE

Présenter la démarche avec les premières questions méthodologiques
Situer l’outil diagnostic de territoire dans le projet associatif et/ou de service de l’association ou organisation
Les caractéristiques des territoires d’intervention du service

Appartenir au territoire
Explorer, fréquenter, rencontrer, partager
Notion de parcours ritualisé

L’approche sociométrique
L’approche compréhensive
L’approche d’observation sociale

De la commande sociale et à la commande publique : les enjeux du diagnostic
De la commande sociale et à la commande publique : les enjeux du projet

Travailler avec un projet éducatif
Produire de fiches actions.

La présence d’autres intervenants de rue : richesse ou cacophonie ?
L'éducateur de rue : agent de tranquillité de l'espace public ?
Produire une cartographie du partenariat

Pertinence du territoire d'intervention : quelles frontières ?
Travail avec les collèges, l’insertion, l’animation, la protection de l’enfance : quelle place pour le travail de rue ?

Exemple d’un diagnostic d’implantation. Que contient-il ?
Faire du diagnostic permanent…
Et nous demain ?

Bilan des contenus et de l’organisation des modules par rapport aux attentes
Besoins, souhaits, les perspectives émergentes
Débat

Une équipe riche de compétences : Nos formateurs sont des praticiens de la prévention spécialisée enrichis de compétences multiples (éducateurs, sociologues, philosophes, ingénieurs sociaux, chefs ou directeurs de service..). Leur intervention consiste à créer un temps de formation propice aux échanges qui permettra aux stagiaires de transposer les ressources proposées dans leur exercice professionnel quotidien.

Feuilles de présence.
Questions orales ou écrites (QCM).
Mises en situation.
Formulaires d'évaluation de la formation.
Certificat de réalisation de l’action de formation.

Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
Documents supports de formation projetés.
Exposés théoriques
Etude de cas concrets
Quiz en salle
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Taux de satisfaction des apprenants

8,3/10 (43 avis)

Entre 11 et 15 apprenants

4 semaines

Référente Handicap : Sophie RODRIGUEZ - 07 83 97 86 35 - formation@cnlaps.fr

Résultats de la recherche

Observation sociale et diagnostic de territoire

Objectifs de la formation

Profil des bénéficiaires

Contenu de la formation

Équipe pédagogique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Ressources techniques et pédagogiques

Qualité et satisfaction

Capacité d'accueil

Délai d'accès

Accessibilité