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Représentation de la formation : Être éducateur en prévention spécialisée aujourd'hui : les fondamentaux

Être éducateur en prévention spécialisée aujourd'hui : les fondamentaux

Formation présentielle
Accessible
Durée : 35 heures (5 jours)
Taux de satisfaction :
8,3/10
(83 avis)
Prochaine date : le 27/05/2024
Durée :35 heures (5 jours)
Net de TVA
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Cette formation est gratuite.
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Formation créée le 07/05/2021. Dernière mise à jour le 16/10/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation Version PDF

Cette formation s’adresse spécifiquement aux professionnels, quelle que soit leur qualification de départ, arrivant dans le domaine de la Prévention Spécialisée. Elle permet de s’approprier un référentiel de base et les outils pratiques, de la phase d’implantation à l’évaluation des effets de l’action. Eclairée par des exemples puisés dans la pratique, elle est proposée avec une adaptation constante des contenus méthodologiques à l’environnement social et réglementaire.

Objectifs de la formation

  • Savoir identifier les origines et les spécificités de la prévention spécialisée
  • Pouvoir utiliser des outils concrets pour la pratique quotidienne
  • Développer une culture commune du métier
  • Etre en capacité de mettre en œuvre l'action de prévention spécialisée de l'implantation à l'évaluation

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Personnel éducatif en prévention spécialisée
  • Professionnels arrivant dans le domaine de la Prévention Spécialisée.
Prérequis
  • Connexion internet
  • Ordinateur / smartphone / tablette
  • adresse mail individuelle (permet la création de l’extranet)

Contenu de la formation

  • La prévention spécialisée
    • Les fondements de la prévention spécialisée
    • Valeurs et principes
    • Les grandes évolutions
    • Cadre législatif (de l'arrêté de 1972 à la loi du 14 mars 2016 relative à la protection de l'enfance)
  • Les missions de la prévention spécialisée
    • Les publics
    • Protection de l'enfance
    • Pratiques éducatives
    • Éthique et déontologie
    • Où en est-on ? Échange sur les pratiques, actualités, publics, missions…
  • La prévention spécialisée et le territoire
    • Échanges et exercice de présentation de son territoire
    • L’observation : Pourquoi observer, ce qu’il faut observer, comment observer ?
    • Méthodologie du diagnostic
    • Rechercher de l’information : où, quoi, pourquoi ?
  • Travail de rue et Présence sociale
    • Posture, offre de relation
    • Intérêts et difficultés de cette pratique
    • Comment fait-on ? Échanges sur les pratiques en fonction du territoire et mises en situation
  • Le projet en prévention spécialisée
    • Définitions et articulations
    • Méthodologie de projet
    • Echanges et exercices de construction de projet
  • Développement Social Local en prévention spécialisée
    • Définitions et méthodes
    • Participation, empowerment...
    • Comment fait-on ? Pilotage, partenariat ou animation d'un projet de territoire
  • L'accompagnement en Prévention Spécialisée
    • Échanges sur les pratiques en fonction du profil du public
    • Considérations préalables
    • Le contexte spécifique de la Prévention spécialisée
    • Accompagnement en PS qu’est-ce que c’est ?
    • Collectif ou individuel ?
  • L'accompagnement collectif en Prévention Spécialisée
    • Travail avec les groupes naturels
    • Les groupes construits par l’éducateur
    • Les supports pour travailler le collectif (sorties, chantiers éducatifs…)
  • L'évaluation en prévention spécialisée
    • Définitions, méthodes, outils
    • Comment fait-on ? Échanges sur les pratiques et exercices de construction d'outil d'évaluation de l'action en PS
  • La communication
    • Dire ce que l’on fait : à qui, pourquoi, comment…
    • Supports
    • Accompagner la démarche d’évaluation interne et externe
  • Évaluation de la session
    • Bilan des contenus et de l’organisation des modules par rapport aux attentes
    • Besoins, souhaits, les perspectives émergentes
    • Débat
Équipe pédagogique

Une équipe riche de compétences Nos formateurs sont des praticiens de la prévention spécialisée enrichis de compétences multiples (éducateurs, sociologues, philosophes, ingénieurs sociaux, chefs ou directeurs de service...). Leur intervention consiste à créer un temps de formation propice aux échanges qui permettra aux stagiaires de transposer les ressources proposées dans leur exercice professionnel quotidien.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Apports théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
8,3/10
(83 avis)

Lieu

Salle CNLAPS 21 rue Lagille 75018 PARIS

Capacité d'accueil

Entre 11 et 15 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Référente Handicap : Abigaël SARRADIN - 06 73 40 45 28 - formation@cnlaps.fr

Prochaines dates

  1. Etre éducateur en prévention spécialisée : les fondamenta... - 27/05/2024 au 30/05/2024 - Pole associatif Désiré Colombe - (5 places restantes)
  2. Être éducateur en prévention spécialisée aujourd'hui : le... - 10/06/2024 au 14/06/2024 - Salle CNLAPS - (7 places restantes)
  3. Être éducateur en prévention spécialisée aujourd'hui : le... - 23/09/2024 au 27/09/2024 - Salle CNLAPS - (10 places restantes)
  4. Être éducateur en prévention spécialisée aujourd'hui : le... - 02/12/2024 au 06/12/2024 - Salle CNLAPS - (14 places restantes)