Prévention spécialisée et Médiation Sociale et/ou Scolaire : pour une action mutuelle
Comprendre et prévenir les phénomènes de rixes
Formation créée le 31/03/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiPrévention spécialisée et Médiation Sociale et/ou Scolaire : pour une action mutuelle
Comprendre et prévenir les phénomènes de rixes
Cette formation s’adresse à des professionnels issus de la prévention spécialisée et de la médiation sociale et/ou scolaire. Elle permettra de mettre en perspective les deux modalités d’intervention à l’échelle d’un territoire. Il s’agit de se doter d’outils communs, de questionner les points de convergence, les différences et les complémentarités afin de dégager des pistes d’actions concrètes pour comprendre et prévenir le phénomène des rixes.
Objectifs de la formation
- Savoir situer les politiques publiques et les cadres d’intervention respectifs, en faisant lien avec l’histoire de ces métiers
- Pouvoir mettre en perspective le sens des actions collectives à la lumière des commandes publiques récentes et des initiatives émergentes sur les territoires
- Être en capacité d'aborder le processus d’évaluation sous l’angle de la production de connaissances (mesure, prise en compte des effets et communication)
- Comprendre le phénomène des rixes
- Repérer les facteurs d’entrée dans les rixes (individuels, territoriaux et sociaux, numériques)
- De comprendre les rôles de chacun pour construire un travail en coopération
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Service avec équipe mixte prévention spécialisée, médiation sociale, médiation scolaire
Prérequis
- Travailler effectivement en équipe pluridisciplinaire éducateur en prévention spécialisée et médiation sociale ou scolaire à l'échelle d'un même territoire
- Connexion internet
- Ordinateur / Tablette / smartphone
- Adresse mail individuelle (permet la création de l'extranet)
Contenu de la formation
La Prévention Spécialisée et la Médiation Sociale : une histoire connexe
- Les grandes évolutions
- Les politiques publiques
- Ethique et déontologie
- Référentiels métiers et diplômes
Les missions de la Prévention Spécialisée et de la Médiation Sociale
- Les publics, les territoires, les missions
- Pratiques éducatives et registres d’intervention…
- Où en est-on? Echange autour des pratiques, actualités, publics, missions…
Prévention Spécialisée et Médiation Sociale : Regards croisés sur le territoire
- Le diagnostic : un outil commun
- L’aller-vers : une démarche commune
- Méthodologie du diagnostic territorial
- Pourquoi observer, ce qu’il faut observer, comment observer?
Travail de rue et Présence sociale : Une pratique en partage
- Posture, offre de relation, gestion de conflits, intérêts et difficultés de cette pratique
- Comment fait-on? Échanges sur les pratiques en fonction du territoire et mises en situation
Comprendre le phénomène des rixes
- Facteurs d'entrée dans les rixes
- Facteurs individuels, territoriaux et sociaux, numériques
Cadre institutionnel et stratégies territoriales
- Stratégie parisienne de prévention des rixes : quels outils ?
- Plans locaux : exemple d'Evry-Courcouronnes 2024-2026
Rôles spécifiques de chacun et travail en coopération
- Rôle spécifique des éducateurs de prévention spécialisée
- Travail de rue et veille sociale
- Accompagnement individuel
- Travail partenarial
- Rôle des médiateurs scolaires
- Régulation des conflits au quotidien
- Dispositifs pédagogiques : médiation par les pairs
- Travail avec les équipes éducatives
Outils pratiques de prévention
- Outils pratiques de prévention
- Actions éducatives
- Outils innovants
Évaluation de la session
- Atelier en sous-groupes
- Quiz
- Débat et évaluation à chaud
Équipe pédagogique
Une équipe riche de compétences : Nos formateurs sont des praticiens de la prévention spécialisée enrichis de compétences multiples (éducateurs, sociologues, philosophes, ingénieurs sociaux, chefs ou directeurs de service.). Leur intervention consiste à créer un temps de formation propice aux échanges qui permettra aux stagiaires de transposer les ressources proposées dans leur exercice professionnel quotidien.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Capacité d'accueil
Entre 5 et 15 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Vous avez une question concernant la prise en compte du handicap pour le déroulement de la formation, merci de contacter Sophie RODRIGUEZ, référente handicap. Référente Handicap : Sophie RODRIGUEZ - 07 83 97 86 35 - formation@cnlaps.fr